Хозяйка белгородской прачечной прошла конкурс в престижную школу тренеров в «Сенеже»

В «Школу тренеров команд» Мастерской управления «Сенеж» попали только 117 человек. В их числе — белгородка Елена Болховитина, бизнес-тренер, коуч и предприниматель. А всего было больше 1100 претендентов из России и Абхазии.

В Мастерской управления «Сенеж» стартовала флагманская образовательная программа «Школа тренеров команд». Из более чем 1100 заявок со всей страны и Республики Абхазии отобрали всего 117 участников. В их числе — представительница Белгородской области Елена Болховитина, сообщили в пресс-службе платформы «Россия – страна возможностей».

Фото пресс-службы платформы «Россия – страна возможностей»

Программа рассчитана на специалистов, которые готовы создавать сильные управленческие команды в органах власти и бизнесе, а потом сопровождать их на всех этапах. Обучение включает три очных модуля, онлайн‑сопровождение, стажировки на реальных проектах и итоговую аттестацию.

Как отметил первый проректор «Сенежа» Сергей Бочаров, в этом году упор сделают на регионы.

— Мастерская управления «Сенеж» — это не только программы про управление, но и про конкретные навыки, которые позволяют людям эффективно работать в команде и приносить практическую пользу государству. Один из флагманов — «Школа тренеров команд» с традиционно высоким конкурсом. Наша задача — передать компетенции Центрам развития государственных и муниципальных служащих на местах, — пояснил он.

Белгородка Елена Болховитина — бизнес-тренер, HR-специалист, коуч, профессиональный медиатор и предприниматель. У неё своя прачечная самообслуживания. Кроме того, она наставник программы «Наставничество. Мосты дружбы» и модератор «Профессионалитета» в «Сенеже».

Фото пресс-службы платформы «Россия – страна возможностей»

В финале обучения все выпускники получат удостоверения о повышении квалификации.

Елена Дискейн

Читайте также

Нашли опечатку? Выделите текст и нажмите Ctrl + Enter.

Похожие новости

«Ориентирование — это не про бег. Это про голову». Как тренер Сергей Усов учит белгородских детей побеждать в лесу и в жизни

«Ориентирование — это не про бег. Это про голову». Как тренер Сергей Усов учит белгородских детей побеждать в лесу и в жизни

Голосование в одной из номинаций белгородского конкурса «Наша гордость» аннулировали

Голосование в одной из номинаций белгородского конкурса «Наша гордость» аннулировали

Вячеслав Гладков рассказал о развитии IT-образования в белгородских школах и детсадах

Вячеслав Гладков рассказал о развитии IT-образования в белгородских школах и детсадах

​Белгородский индустриальный колледж получил имя бизнесмена Владимира Зотова

​Белгородский индустриальный колледж получил имя бизнесмена Владимира Зотова

Белгородский энергетик стал лауреатом всероссийского конкурса «Инженер года»

Белгородский энергетик стал лауреатом всероссийского конкурса «Инженер года»

Дистанционная учёба, дежурные группы и обучение детей с РАС. Как пандемия коронавируса меняет белгородское образование?

Дистанционная учёба, дежурные группы и обучение детей с РАС. Как пандемия коронавируса меняет белгородское образование?

Должны ли родители фасовать песок в мешки? В белгородском минобре рассказали о требованиях к школьным укрытиям

Должны ли родители фасовать песок в мешки? В белгородском минобре рассказали о требованиях к школьным укрытиям

12 белгородских учителей попали в число лучших педагогов России

12 белгородских учителей попали в число лучших педагогов России

Гладков заявил, что зарплата белгородских педагогов не будет зависеть от количества учеников в классах

Гладков заявил, что зарплата белгородских педагогов не будет зависеть от количества учеников в классах

Два белгородских лицея попали в топ-300 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников

Два белгородских лицея попали в топ-300 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников

Белгородские учителя пожаловались на новую версию «Виртуальной школы»

Белгородские учителя пожаловались на новую версию «Виртуальной школы»

«А вот в наше время…». Как изменились представления о значимости школьных предметов?

«А вот в наше время…». Как изменились представления о значимости школьных предметов?