Одежда авторитета. Что рекомендуют носить белгородским педагогам

Какие чувства должен вызывать костюм учителя, почему у педагогов не должны разлетаться серьги, а бельё просвечивать сквозь ткань одежды, и что об этом думает преподаватель этикета, — выяснила корреспондент «Фонаря».

Белгородский профсоюз работников образования в 2015 году разработал методические рекомендации по гардеробу педагогического работника. В сборнике, подготовленном несколькими авторами, содержатся примерные требования к «единому классическому деловому стилю одежды педагога общеобразовательного учреждения». Предполагается, что рекомендации помогут ввести ту самую единую и классическую форму там, где она ещё не введена.

Сборник начинается с самых основ и сразу упреждает множество вопросов. В тексте объясняется, что одежда должна «способствовать концентрации внимания обучающихся на усвоении материала, а не на изучении деталей костюма» и «подчёркивать официальность его отношения с обучающимися».

Учителям рекомендуется выбирать «ровную и матовую ткань», чтобы одежда «умело скрывала недостатки» и ассоциировалась «с компетентностью, а потому с авторитетом».

«Вещи педагога должны быть простыми по сути», — подчёркивается в методичке.

Длина юбок и платьев тоже регламентирована: выше или ниже колена на «ширину ладони». Чтобы вчерашние студентки ничего не перепутали, для них имеется предупреждение: «Это правило распространяется на любой возраст, даже если учитель — молодая выпускница педагогического университета».

Не допускается «яркая (цветная), открытая обувь с декором в виде стразов, активного декора и грубых пряжек», потому что туфли педагога — это не просто туфли, «туфли педагога — это дополнение и продолжение его образа».

Белгородским учителям предлагается выбирать «украшения, которые уверенно „сидят“ на теле». Поясняется — часы не должны быть на «болтающемся браслете», а серьги не должны разлетаться «в стороны с каждым поворотом головы».

В теме колготок продолжается строгое отношение к акцентам. Колготки не должны стать акцентом, но обязаны быть «продолжением ноги и одежды». Их следует выбирать телесного или тёмного цвета, и непременно — матовые.

Что же касается тех самых акцентов, то под них разрешено «отдать верхнюю часть фигуры», например, «лацкан жакета»; ими могут стать «светлый воротничок блузки или тонкий ремешок на талию».

Форма учителя в белгородской школе № 44, фото Антона Вергуна

Макияж и маникюр разрешены «в неярких пастельных тонах». Причёска «должна быть строгой, цвет волос естественным».

Настоятельно не рекомендуется использовать пирсинг, глубокие декольте, прозрачные ткани и кружева, под которыми просматривается нательное бельё, а также демонстрировать открытые части тела (поясница, живот, плечевые суставы).

В методичке имеются снимки комплектов, которые можно рекомендовать педагогам. Даётся ликбез по цветовой гамме одежды с элементами психологии цвета. Например, рекомендуется выбирать синюю одежду, если «вы хотите побороть тревогу и волнение». А вот красным цветом педагогическому работнику «желательно не увлекаться». С жёлтым всё непросто, он «несёт в себе семантику изменения, разрядки и динамическую тенденцию». Если вы одеваетесь в белое, — предупреждают учителей — вы «вступаете в новое для себя время». Серый — «цвет баланса», но, если в нём часто ходить, то «появляется риск показаться безликим, замкнутым и безынициативным человеком».

Чтобы учитель, сочетая цвета, не показался «нелепым, смешным, или даже несерьёзным, что крайне недопустимо для человека, работающего с детьми», в методичке представлен цветовой круг, опираясь на который можно гармонично сочетать цвета гардероба. Беспокоясь о том, что «устаревшие и вышедшие из моды фасоны, используемые в гардеробе, могут создать образ отсталого, неинтересного человека», авторы методички коротко знакомят читателя с модными тенденциями 2015 года.

Небольшая, но специфическая лекция о характеристиках тканей, переходит в рекомендации по фасону одежды. Здесь снова говорится о недопустимости глубоких декольте и «запредельно коротких юбок».

Но в то же время есть повод расслабиться, потому что «в зависимости от фигур, возраста можно допустить немного вольности». К «вольностям» отнесли «укороченный жакет с нестандартными манжетами, приталенный или удлинённый».

Примерно в середине методички всё как бы начинается снова. Ещё раз говорится о важности визуального облика педагога, работе над собственным имиджем как о «первом шаге к успеху». А потом авторы переходят к «индивидуальному имиджу педагога». Тут подробно рассматриваются типы женских и мужских фигур и даются советы по подбору одежды для каждого типа.

Текст разбавляют фотографии костюмов. А потом даётся примерный алгоритм внедрения единого стиля одежды педагогов в общеобразовательном учреждении для тех, кто ввести его ещё не успел.

Эксперт «Фонаря»

Преподаватель современного этикета Дарья Косова поделилась с «Фонарём» своим мнением:

— Считаю, что дресс-код очень важен в нашей жизни, поэтому нужны подобные издания. От методички остаётся хорошее впечатление. Рекомендации в ней подобраны полно. Есть объяснения по цвету, по фактурам ткани, по типу фигуры. Если максимально прислушиваться к этим рекомендациям, подойти грамотно и с определёнными знаниями, добавить к этому чувство вкуса и стиля, можно создать очень качественный образ. Авторы предлагают добавлять аксессуары и тем самым создавать более индивидуальный облик учителя. Нужно просто понимать, как это правильно реализовывать, здесь очень важно понимание того, что подойдёт конкретному человеку. Сейчас переизбыток тканей и одежды, поэтому нужно знать, как среди такого изобилия не потеряться и найти что-то максимально для себя подходящее. Отмечу один практический момент: там говорится, что длина юбки должна быть на ладонь выше или ниже от колена, хочу уточнить, что длина юбки в деловом дресс-коде плюс-минус пять сантиметров от середины колена.

Справка «Фонаря»

В октябре 2015 года «БелПресса» со ссылкой на региональный департамент образования сообщала, что специальную форму для учителей ввели в 423 школах Белгородской области. Требования к внешнему виду учителей и эскизы формы разработали в областном профсоюзе педагогических работников. Впервые идею ввести форму для белгородских учителей озвучил в октябре 2014 года бывший мэр Белгорода, нынешний начальник областного департамента образования Сергей Боженов. Губернатора Евгений Савченко поддержал предложение Боженова.

Вероника Малова
Нашли опечатку? Выделите текст и нажмите Ctrl + Enter.

Похожие новости

Преподаватель из Белгородской области претендует на звание лучшего учителя мира

Преподаватель из Белгородской области претендует на звание лучшего учителя мира

Евгений Савченко озаботился проблемой появления сколиоза у школьников

Евгений Савченко озаботился проблемой появления сколиоза у школьников

Белгородские школьники создали приложение для бронирования велосипедов

Белгородские школьники создали приложение для бронирования велосипедов

Белгородская область стала одним из лидеров во всероссийском проекте «Культурный марафон»

Белгородская область стала одним из лидеров во всероссийском проекте «Культурный марафон»

В Яковлевском горокруге школу объединяют с техникумом «Агро-Белогорья». Почему недовольны родители и что решили власти региона?

В Яковлевском горокруге школу объединяют с техникумом «Агро-Белогорья». Почему недовольны родители и что решили власти региона?

«Один в поле не воин». Как работает психолого-педагогическая служба  в Белгородской области

«Один в поле не воин». Как работает психолого-педагогическая служба в Белгородской области

Вячеслав Гладков повторно наведался в старооскольскую школу, строительство которой его возмутило

Вячеслав Гладков повторно наведался в старооскольскую школу, строительство которой его возмутило

Родители учеников сельской школы в Белгородской области пожаловались на холодный уличный туалет для детей

Родители учеников сельской школы в Белгородской области пожаловались на холодный уличный туалет для детей

В белгородских школах и детских садах на окна наклеят ударопрочную плёнку

В белгородских школах и детских садах на окна наклеят ударопрочную плёнку