Палочка выбрала волшебников. Как белгородский книжный клуб на один вечер воссоздал в кафе мир Гарри Поттера

Знакомство и распределение

Организаторы оформили помещение кафе в стиле «Гарри Поттера»: на стенах висели отрывки газеты «Ежедневный пророк», с потолка свисали «парящие» свечи, а в основной части заведения разместили письма из Хогвартса. Всё это поклонники волшебной саги могли видеть в экранизациях романов.

Когда собрались все слушатели, они сели в большой круг. Гости не были в мантиях, но частичка волшебного мира с собой у них была. Кто-то принёс с собой шарф «Слизерина» или самодельную «волшебную» палочку, а кто-то книги или хорошие знания вселенной «Гарри Поттера». Программа была такой: сначала гости слушают лекцию-разбор творческого метода Джоан Роулинг, а затем участвуют в квизе по моментам из книг и фильмов.

В кругу было 15 человек: собрались как взрослые, так и дети. К ним вышел один из организаторов — одетый в мантию молодой парень. В одной его руке была шляпа, а в другой палочка. Он познакомил зрителей друг с другом необычным способом — спросил, какой факультет Хогвартса они окончили.

— Я филолог, — прозвучало от мужчины

— В Хогвартсе всего четыре факультета: «Гриффиндор», «Пуффендуй», «Когтевран» и «Слизерин», — получил ожидаемый ответ в духе «распределительной шляпы» филолог.

Дело в том, что распределение на факультеты зависит от личностных качеств человека. Называя свой факультет, участник во многом даёт представление о себе как о человеке. Некоторые затруднялись, и тогда на помощь приходил организатор. Он слушал, как кто-нибудь из этого маленького круга рассказывал о себе и сам распределял его на подходящий факультет.

— У меня не так много друзей, но зато, думаю, что я умный. Я читаю очень много книг, прямо взахлёб, — сказал мальчик с самодельной волшебной палочкой.

— Тогда вы, очевидно, учитесь на Когтевране, — ответил ему организатор.

После знакомства наступил черёд лекции. Её провела Эльмира Рогожина , учитель русского языка из средней школы №50. Кстати, недавно мы уже рассказывали о другой лекции Рогожиной, поэтому напомним о некоторых неожиданных открытиях мира русской литературы.

Гарри Поттер и филологический анализ

Преподаватель считает «Гарри Поттера» неотъемлемой частью уже классической литературы и рассматривает его с филологической точки зрения.

— Здесь будет моё видение произведения, так что, возможно, что-то не было задумано автором изначально, — настроила участников встречи лектор.

Эльмира Рогожина рассказала об истории создания романа и о том, как Роулинг развивала сюжет. Автор расписывала историю жизни почти каждого персонажа, чтобы полностью понимать характеры и мотивы героев.

— Джоан Роулинг берёт персонажа и продумывает полностью его жизнь: от рождения до смерти. Многие из её записей даже не вошли в роман. Мы рассмотрим подробно жизнь Полумны Лавгуд и Минервы Макгонагл. И то, что мы увидим здесь, — нельзя найти в книгах и фильмах. Я считаю, что это высокий уровень работы с текстом, — поделилась лектор.

Фото Руслана Кима

Затем слушатели узнали о культурных аллюзиях на Джеффри Чосера, Данте Алигьери и Чарльза Диккенса. Помимо этого, в романах есть отсылки на античность и христианство.

— Гарри в последней книге идёт на самопожертвование. Это явный библейский мотив, он «несёт свой крест», — такую аллюзию отметила учитель.

Добавим, что есть и другой взгляд на «Гарри Поттера»: будто это «новый антихрист». «У Гарри нет идеи. Он не спасает человечество. Это череда смертей „просто так“. И это самое страшное», — такого взгляда придерживается писательница и предпринимательница Ольга Ускова. Вот здесь мы представляли её мнение подробнее.

Сама история Гарри Поттера с каждой новой частью становится мрачнее. «Начавшись детской сказкой, серия романов заканчивается жесточайшей антиутопией в стиле Замятина или Оруэлла», — охарактеризовала настроения в книгах Эльмира Рогожина. По её мнению, все книги частично отсылают читателя ко Второй мировой войне. По сюжету идёт борьба между добром и злом, между «достойными» зваться волшебниками и «недостойными», что похоже на нацистскую расовую политику. Таким образом участники встречи получили в свою копилку знаний о мире Поттере ещё один новый взгляд на романы Роулинг.

— Я сама филолог и меня очень заинтересовала лекция, потому что я так подробно не разбирала эти книги. Как по мне, стоит внести «Гарри Поттера» в школьную программу. В книгах поднимаются важные темы, которых, как по мне, не хватает ребятам, — поделилась мнением одна из слушательниц Светлана Третьякова.

Поттероманам приготовиться!

После перерыва слушатели проверили свои знания в предложенном новопоколенцами квизе. Они распределились на команды.

— Будет три этапа — лёгкий, посложнее и самый сложный. В последнем этапе нет вариантов ответа, только ваши знания. Ответы вы будете записывать на листочках, — поделился тот самый парень в мантии. Он и проводил квиз.

Прочли все книги о Гарри Поттере и уверены, что ответите на самые каверзные вопросы о мире Хогвартса? Проверим? [12+]

12 вопросов, которые одолеют только настоящие фанаты книг и фильмов о Гарри Поттере.

Дальше ребята отвечали на вопросы, записывали ответы и иногда просили подсказки. Пока шёл квиз, нам удалось поговорить с лектором.

— Можно часто встретить новости о запрете книг и фильмов по «Гарри Поттеру», увидели ли вы что-то плохое в них?

— Я не думаю, что роман поднимает спорные или вредящие людям вопросы. Я думаю, что всё это слухи.

— Можно ли отделять автора от искусства?

— Я думаю, что на уровне простого восприятия можно. С филологической точки зрения, для изучения нужен как исторический [комментарий], так и жизненное положение самого автора. Даже тут, Джоан Роулинг придумала дементоров как воплощение её сильной депрессии.

Эльмира Рогожина, фото организаторов события

— Как вы думаете, стоит ли «Гарри Поттера» изучать в школах?

— Нет, на мой взгляд есть произведения лучше, в особенности — отечественные. Однако я бы рекомендовала ребятам прочесть эти книги для себя, чтобы ознакомиться с мировой культурой.

После часовой лекции команды оживились. Со всех сторон был слышен шёпот: «У неё другой патронус», «Блин, как раз забыл имя». Когда вопросы закончились, парень собрал листочки с ответами и передал их организаторам. Они посчитали баллы, а затем объявили победителей. Их наградили грамотами, леденцами и брелоками с вырезками из книжных газет. Помимо этого, самые активные участники тоже получили такие же подарки.

— У меня давно была идея «Вечера Поттерианы» и, наконец-то, получилось. Мы рассчитывали, что придут люди разного возраста, так и вышло. Я довольна результатом и думаю, что в будущем такой формат будет включён в нашу программу, — поделилась новопоколенец Анастасия Крикун, организатор вечера.